Active and Passive Voice: Keep the Meaning

Learn the idea step by step

Read, say the examples aloud, and then try the worksheet. Teachers may use these notes in class.

සටහන කියවා, උදාහරණ ශබ්ද නඟා කියමින් පුහුණු වී, වැඩපත්‍රය කරන්න. ගුරුවරුන්ට පන්තියේ භාවිත කළ හැකිය.

1. Find the doer, action and receiver

In The teacher checks the answers, teacher is the doer and answers receives the action. The passive begins with that receiver: The answers are checked by the teacher.

පළමුව ක්‍රියාව කරන්නේ කවුද සහ ක්‍රියාවට ලක්වන්නේ කුමක්ද යන්න හඳුනාගන්න. කර්ම කාරකයේ ක්‍රියාවට ලක්වන දෙය මුලට එයි.

• Active: The teacher checks the answers.

  ගුරුවරයා පිළිතුරු පරීක්ෂා කරයි.

• Passive: The answers are checked by the teacher.

  පිළිතුරු ගුරුවරයා විසින් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ.

• The meaning and tense stay the same.

  අර්ථයත් කාලයත් වෙනස් නොවේ.

2. Use be + past participle

Choose the form of be that preserves the tense and agrees with the new subject. The past participle can be regular, such as cleaned, or irregular, such as written and built.

මුල් කාලය රැකෙන ලෙසත් නව කර්තෘට ගැළපෙන ලෙසත් be රූපය තෝරන්න. අතීත කෘදන්තය නිවැරදිව යොදන්න.

• Present simple: The room is cleaned daily.

  කාමරය දිනපතා පිරිසිදු කරනු ලැබේ.

• Past simple: The letters were posted yesterday.

  ලිපි ඊයේ තැපැල් කරනු ලැබීය.

• Future: The results will be announced tomorrow.

  ප්‍රතිඵල හෙට ප්‍රකාශ කරනු ලැබේ.

3. Keep continuous, perfect and modal patterns

The passive does not remove the original time meaning. Continuous forms include being; perfect forms include been. After a core modal, use be + past participle.

කාලයේ අර්ථය රැකගන්න. සිදුවෙමින් පවතින රූපවල being ද, perfect රූපවල been ද යෙදේ.

• The bridge is being built.

  පාලම ඉදි කරමින් පවතී.

• The door has been repaired.

  දොර අලුත්වැඩියා කර ඇත.

• These instructions must be followed.

  මෙම උපදෙස් අනුගමනය කළ යුතුය.

4. When should you use the passive?

Use the passive when the result or receiver matters most, or the doer is unknown or unnecessary. Add by + doer only when useful. Verbs without an object, such as arrive, normally cannot form this passive.

ප්‍රතිඵලය වැදගත් විට හෝ ක්‍රියාව කළ කෙනා නොදන්නා විට කර්ම කාරකය යොදන්න. කර්මයක් නැති arrive වැනි පද මෙම රටාවට හරවන්නේ නැත.

• My bicycle was stolen.

  මගේ බයිසිකලය සොරකම් කර ඇත.

• This poem was written by a student.

  මෙම කවිය සිසුවෙකු විසින් ලියන ලදී.

• Correct: The bus arrived. Do not write: The bus was arrived.

  arrive සමඟ මෙලෙස කර්ම කාරකය නොයොදන්න.

Understand the idea

The active voice focuses on the doer. The passive focuses on the person or thing receiving the action. Use a suitable form of be + past participle.

කර්තෘ කාරකයේ ක්‍රියාව කරන කෙනාටත්, කර්ම කාරකයේ ක්‍රියාවට ලක්වන කෙනාට හෝ දෙයටත් මුල් තැන දෙයි.

Active: The teacher checks the answers.