Purposeful writing

An informative report organises facts around a topic or investigation. Start with the subject and scope, group related information under useful headings, and distinguish observation from interpretation. A report about a school garden might separate location, plants, maintenance, and findings. Use clear factual language, but do not invent statistics to make the report sound authoritative. Explain any limitation in the evidence. A concluding recommendation should follow from the findings rather than introduce an unsupported new claim.

වාර්තාවේ අරමුණ හඳුන්වා, තොරතුරු ගැළපෙන මාතෘකා යටතේ පිළිවෙළට ලියන්න. ඔබ නිරීක්ෂණය කළ දේ හා ඔබේ අදහස් වෙන් කර, නිර්දේශ සාක්ෂි මත දෙන්න; නොදන්නා සංඛ්‍යා හෝ කරුණු මවා ලියන්න එපා.

Plan before drafting: identify the reader, the purpose, and the information that must be included. Select a small number of useful details and place them in a logical order. After writing, check the effect on a reader who does not know your intentions. Revise unclear meaning first, then check sentence boundaries, verb forms, spelling, and punctuation.

ලියන්නේ කාටද, ඇයිද සහ ඇතුළත් කළ යුතු කරුණු මොනවාද යන්න මුලින් සැලසුම් කරන්න. අදහස් පිළිවෙළට ලියා, අර්ථය පැහැදිලි කර පසුව වාක්‍ය, ක්‍රියාපද, අක්ෂර වින්‍යාසය හා විරාම ලකුණු පරීක්ෂා කරන්න.

At Stage 4, use a short narrative or an accessible information text about a place, animal, or school project. Explain the choice you make rather than only naming a rule. Aim for connected paragraphs when writing and relevant evidence when reading. Compare the first draft with the intended meaning before deciding what to change.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.

A letter or email needs a clear purpose, appropriate relationship, and useful organisation. State why you are writing early, give the information the recipient needs, and make any request specific. A message to a friend can be conversational; a request to a principal usually needs a respectful register. Format conventions support communication but do not replace meaningful content. End in a way that suits the relationship. Proofread names, dates, and the requested action because errors in these details can cause practical confusion.

ලියන්නේ ඇයිද යන්න මුලින් කියා ලබන්නාට අවශ්‍ය විස්තර හා ඉල්ලීම පැහැදිලිව ලියන්න. අදාළ ආචාරශීලී රටාව භාවිත කර නම, දිනය හා කළ යුතු දේ පරීක්ෂා කරන්න.

Plan before drafting: identify the reader, the purpose, and the information that must be included. Select a small number of useful details and place them in a logical order. After writing, check the effect on a reader who does not know your intentions. Revise unclear meaning first, then check sentence boundaries, verb forms, spelling, and punctuation.

ලියන්නේ කාටද, ඇයිද සහ ඇතුළත් කළ යුතු කරුණු මොනවාද යන්න මුලින් සැලසුම් කරන්න. අදහස් පිළිවෙළට ලියා, අර්ථය පැහැදිලි කර පසුව වාක්‍ය, ක්‍රියාපද, අක්ෂර වින්‍යාසය හා විරාම ලකුණු පරීක්ෂා කරන්න.

At Stage 4, use a short narrative or an accessible information text about a place, animal, or school project. Explain the choice you make rather than only naming a rule. Aim for connected paragraphs when writing and relevant evidence when reading. Compare the first draft with the intended meaning before deciding what to change.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.

Description helps the reader experience a person, place, or moment. Choose a viewpoint and move through the scene deliberately, perhaps from a wide view to one small detail. Use precise nouns and verbs as well as sensory detail: 'water dripped from the torn awning' is more specific than 'it was a bad place'. Select a few connected impressions rather than forcing all five senses into every paragraph. A description can contain movement, but a task focused on description should not turn into a plot-heavy narrative.

කෙනෙකු, තැනක් හෝ මොහොතක් සිතේ මැවෙන ලෙස පිළිවෙළකට විස්තර කරන්න. නිවැරදි වචන හා ගැළපෙන දර්ශන කිහිපයක් තෝරාගන්න; විස්තර ලිවීමක් අනවශ්‍ය සිදුවීම් රැසක කතාවක් බවට හරවන්න එපා.

Plan before drafting: identify the reader, the purpose, and the information that must be included. Select a small number of useful details and place them in a logical order. After writing, check the effect on a reader who does not know your intentions. Revise unclear meaning first, then check sentence boundaries, verb forms, spelling, and punctuation.

ලියන්නේ කාටද, ඇයිද සහ ඇතුළත් කළ යුතු කරුණු මොනවාද යන්න මුලින් සැලසුම් කරන්න. අදහස් පිළිවෙළට ලියා, අර්ථය පැහැදිලි කර පසුව වාක්‍ය, ක්‍රියාපද, අක්ෂර වින්‍යාසය හා විරාම ලකුණු පරීක්ෂා කරන්න.

At Stage 4, use a short narrative or an accessible information text about a place, animal, or school project. Explain the choice you make rather than only naming a rule. Aim for connected paragraphs when writing and relevant evidence when reading. Compare the first draft with the intended meaning before deciding what to change.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.